«El pedido de subvención es para que la escuela no cierre»

Lo expresó el director del nivel secundario del Instituto Adesmia Incana, Joaquin Oviedo, en una entrevista realizada en Por la 3 derecho radio en FM Atlántica 102.9. La escuela es la única institución educativa privada de la ciudad que no tiene ayuda estatal. Con el subsidio podrían pagar los sueldos de los docentes, lo que reduciría la cuota y las familias podrían pagarla sin tanto esfuerzo.

Joaquín Oviedo es Director del nivel secundario del Instituto Adesmia Incana, que desde el año 2016 tramitó un pedido de subvención y aún no le fue otorgado.

Cuenta Oviedo que la institución es una escuela relativamente joven, se creó en el año 2012, y tiene nivel primario y 1er. y 2do. año del nivel secundario.

«El trámite del subsidio se inició en 2016 con el primer pedido formal y en 2017 y 2018 se empiezan a elevar notas con el fin de consultar en qué estado está el trámite, pero estamos sin respuestas», detalló el directivo.

Contó además que en el mes de febrero fue a La Plata junto a la representante legal y propietaria de la institución, pero siguen esperando.

Sobre la situación de la escuela y el contexto, Oviedo expresó: «En Gesell hay cinco escuelas de gestión privada y Adesmia es la única que no tiene subvención. Eso hace que lo que es el mantenimiento, sueldos docentes e infraestructura, todo lo que significa mantener un establecimiento educativo sale de lo que pagan las familias y estos últimos años la cuota se ha ido elevando para sostener esto».

Además, el docente explicó que con la subvención se aminora la cuota y más familias puedan acceder a la escuela.

«Hay distintos tipos de subvenciones, la que últimamente vienen dando es justamente para solventar el sueldo de los docentes, hay distintas y van del 40 al 100 %», detalló.

Oviedo se explayó sobre cómo está conformada la escuela y cuáles son sus particularidades. «Es una escuela chica y como proyecto institucional buscamos que por aula no haya mas de 20 alumnos, para que podamos hablar realmente de calidad educativa», informó. Y agregó: «Hoy en Gesell en escuelas privadas y estatales hay años y grados con 40, 42, 38 chicos y es muy difícil para los docentes captar la atención con grupos tan numerosos».

Sobre los alumnos con proyectos pedagógicos especiales expresó: «El 20 por ciento de la matricula total son alumnos que tienen propuestas pedagógicas de inclusión derivadas de alguna discapacidad. Nuestro objetivo institucional es que nuestra escuela sea inclusiva en todos los aspectos y sentidos. Hay muchos alumnos que en otras instituciones no se han sentido cómodos en esas escuelas con respecto a lo vincular».

El director, que además es docente en otro colegio de la ciudad, explicó que «la escuela es una manzana entera y tenemos la particularidad de que en los recreos se juega a la pelota, corren, es muy verde muy natural, invita a eso por las características que tiene».

«Al ser pocos podemos estar atentos a las necesidades de cada alumno, que le esta faltando, que está necesitando y nosotros como docentes que podemos aportar», contó.

Habló sobre lo que puertas afuera se cree sobre la escuela, como por ejemplo que no tiene los contenidos que el resto. «Es el mismo diseño curricular para toda la provincia de Buenos Aire, lo que nosotros cambiamos es la metodología de enseñanza de esos contenidos para aprender más a través de la vivencia de lo práctico y lo lúdico, variando la forma práctica de llegar a esos contenidos».

Concretamente, Oviedo aclaró que el pedido de subvención «es para que la escuela no cierre. Hay familias que no pueden mantener ese costo de cuota y terminan yéndose de la institución sin querer irse.

El valor de la cuota es de jornada simple 4.800 pesos y doble jornada 5.300 pesos. La preocupación es que la escuela no cierre y que las familias puedan tener ese lugar de referencia y el lugar donde sus hijos se sientan cómodos.

Ante la falta de respuesta por parte del ámbito de educación provincial y la falta de respuesta, El director contó que este año las familias empezaron a organizarse y a buscar ayuda localmente. Por eso llegaron a contactar a concejales que fueron a la escuela a ponerse al tanto de la situación y fueron visitados por el Presidente del HCD Luis Baldo y el concejal de Crear Hernán Luna, quien escribió un proyecto de Resolución que fue votado por mayoría con el fin de gestionar a través de los legisladores provinciales y la Dirección de Cultura y Educación, dicha subvención.

Al cierre de la entrevista explicó que «el instituto se hace a pulmón, la entidad propietaria levanta las paredes, hay mucho pulmón y mucho cuerpo en esta escuela».

«Lo principal es que salga la subvención para que la escuela subsista y pueda acercarse a la oferta de otras instituciones educativas de la zona. Ley pareja, si somos la única que no tiene subsidio poder acceder a el», afirmó.