FOMENTO AL JUEGO Y LA IMAGINACIÓN, BINOMIO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA: MEDINA FARFÁN


“La imaginación y el juego son elementos trascendentales en la primera infancia, permiten que los niños y niñas puedan desarrollar su potencial; estudios han demostrado que en sinergia, permiten el desarrollo de una sinapsis que mejora el desarrollo del aprendizaje, por lo que su aplicación en las aulas se ha convertido en una base para forjar estudiantes más exitosos”, afirmó el secretario de Educación, Ricardo Medina Farfán, al encabezar la clausura de las sesiones del programa “First Lego League” ejecutado en el Jardín de Niños “Adelaida Martínez de Vargas” de Samulá.

El funcionario educativo, ante personal docente, padres y madres de familia, así como más de 120 alumnos participantes de esta actividad, indicó que este tipo de acciones y estrategias permiten, desde etapas tempranas, acercar el conocimiento a los estudiantes de una forma divertida, con estrategias que fomentan la imaginación, el trabajo en equipo, así como habilidades blandas, como parte de una nueva política educativa.

“Y eso es lo que estamos haciendo con programas como First Lego League, despertar la imaginación de las niñas y niños,  ya que al hacerlo, al fortalecer el proceso de imaginación, se impulsa un ejercicio mental que redunda la adquisición de conocimientos de los que son parte todos los días; el juego ayuda a fortalecer su desarrollo cognitivo, la imaginación fomenta y desarrolla su creatividad, la innovación, la curiosidad, que ayuda a que su formación sea más integral, a la resolución de problemas en un futuro nivel académico” aseguró.

Por tanto, alentó a los padres y madres de familia que asistieron a este encuentro a mantener este tipo de acciones con sus hijos, no sólo en estas actividades escolares sino también en casa, ya que jugando se pueden reforzar los conocimientos que en las aulas se adquieren, o en su caso, generar nuevos conceptos que permitan lograr los objetivos esperados en materia educativa, que permita el desarrollo de los niños y niñas.

Es importante destacar que en este evento de cierre se contó con la participación de 120 alumnos de los cuatro grupos de tercer año del plantel, quienes estuvieron acompañados por sus mamás y papás. En el marco de este evento se hizo entrega de manera simbólica de medallas a los estudiantes que, tras 10 sesiones, concluyeron satisfactoriamente el programa en el que aprendieron de manera divertida, con el uso de figuras Lego, aspectos relevantes sobre la luna y el espacio, así como el impulso por la ciencia y la tecnología.

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