CON ACCIONES FIRMES SE COADYUVA A ENRIQUECER EL PROCESO EDUCATIVO: MEDINA FARFÁN


“Este día estamos haciendo entrega de apoyos a escuelas beneficiarias del Programa de Reforma Educativa (PRE) y si a este sumamos el de autonomía de gestión que se entrega a través del Programa Escuelas de Tiempo Completo, estamos, en suma, atendiendo a 788 escuelas, lo que representa un total de 72 mil alumnos beneficiados y un apoyo directo a un 52 por ciento del total de las escuelas públicas de educación básica del Estado”, aseguró el secretario de Educación del Estado de Campeche, Ricardo Medina Farfán, al encabezar la entrega de tarjetas a beneficiarios del PRE, como parte del impulso a la autonomía de gestión en los centros escolares.

En el acto desarrollado en el Centro de Evaluación y Formación Docente, ante maestros, supervisores e integrantes de la comunidad educativa, el funcionario estatal hizo entrega simbólica de 9 millones de pesos a representantes de 138 escuelas y 47 supervisores beneficiarios.

Medina Farfán señaló que a través de este programa se impulsa la capacidad que tienen los planteles para atender sus demandas más apremiantes, como el mantenimiento de sus espacios, la adquisición de mobiliario, contratación de servicios o mejorar las condiciones de seguridad, para que se coadyuve a enriquecer el proceso educativo.

Asimismo, al hacer uso de la palabra destacó que en esta ocasión, además de las escuelas que se encuentran incorporadas dentro del programa regular, se contó con una bolsa de “contra partida” lo que permitió, gracias a una inversión estatal, se pudieran incrementar el número de escuelas beneficiadas, en un vínculo estrecho con la federación, alcanzando atender en este ciclo 116 escuelas con el recurso federal regular; y, a través de la contra partida, que representó un monto total de un millón 83 mil 679 pesos (aporte de recurso estatal y federal), se añadieron 22 nuevas escuelas.

Asimismo, se benefició a 47 supervisores con un total de 292 mil 528 pesos, que redundará también en el fortalecimiento de la zona escolar, así como en el desempeño de sus funciones de apoyo y asesoría a los colegios a su cargo.

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